孔祥萍

发布者:许彬彬发布时间:2022-03-28浏览次数:118

   

   

孔祥萍,女,籍贯山东省泗水县,临沂大学音乐学院声乐教师。中国人民政治协商会议临沂市第十一、十二、十三届委员会委员。

教师(人物)经历:

1984年7月毕业于山东师范大学,本科学历学士学位,1989年8月任职于临沂大学音乐学院,2000年10月晋升为副教授。

研究方向:

主要研究方向为音乐学声乐教学及艺术实践。

学术与教学成果:

《山东师大学报》,1999年11月,《开设声乐基础理论课的必要性》,高等师范院校音乐教育系是以培养合格的中等学校音乐教师为主要目的和任务的。歌唱教学是中等学校音乐教学的重要手段。因此声乐课是高等师范院校音乐教育专业的主要课程之一。让学生掌握必要的声乐基础理论和声乐教学方法,不仅可以提高学生的演唱水平,而且能使学生具有声乐教学,训练和辅导能力,能胜任中等学校音乐课的歌唱教学和课外声乐辅导工作。

《齐鲁艺苑》,2000年3月,《关于声乐小组课的思考与实践》,本文通过对声乐小组课的必要性和优越性的分析,叙述阐明了笔者对声乐小组课的思考以及提高师范音乐的教学质量。

《临沂师范学院学报》,2000年4月,《嵇康《声无哀乐论》的音乐思想简论》,本文主要论述了音乐与情感之间的对应关系,声有哀乐论和声无哀乐论都有合理的一面,嵇康论述音乐与情感关系的全面性和科学性。

《山东教育科研》,2000年7月,《歌唱的咬字吐字问题》,声乐艺术通过人的语言来表达歌曲的思想感情有别于其它音乐。艺术作曲家利用音乐的高低,快慢,强弱,圆、顿和节奏的变化,使歌词的思想感情更为丰富,更优美,更动听,更有艺术感染力。作曲家使整首歌词和乐曲的感情融为一体,协和统一,歌中的每个字都生动活泼,赋予歌唱性,都是一个完整的艺术形象部分,如果失去了语言那就成了乐器化的声乐。 完美的歌唱艺术既要有清楚的语言,又要有悦耳的声音,歌唱中的语言要想达到理想的效果,需要掌握正确的咬字吐字!

《电影评介》,2000年7月,《民族声乐中咬字吐字的艺术》,汉语是我们国家最主要的语言体系,在声乐演唱中也最为广泛和普遍了解民族声乐艺术的咬字吐字是学习声乐的重要组成部分。

《中国成人教育》,20066月,《高师声乐集体课的思考与实践》,声乐集体课的教学方式是适应对音乐教育专业的特点应运而生的一种教学方法,本文通过对声乐集体课的必要性和优越性的分析叙述,阐明了笔者对声乐集体课的思考,以图提高师范音乐的教学质量。

《中国成人教育》,20097月,从声乐作品《孟姜女》看歌曲感情的培养和训练,声情并茂的艺术境界是靠不断的教与学的积累构成的,是声乐表演艺术中的灵魂,是歌唱感人鼓舞人及教育人的根源所在,是歌曲的内涵,歌唱的艺术既是“声”的艺术,又是“情”的艺术,要想做到深情并茂的歌唱,就要感受词意主题,理解作品内涵,以声传情,以情带声,声情结合,积累感情素材,提高自身修养。

201211月演唱专辑《沂河沂河心中的歌》由齐鲁电子音像出版社


所获奖项与荣誉:

1985年3月在临沂地区青年歌手选拔赛中获演唱一等奖;

1985年5月在山东省青年歌手广播电视大奖赛中获演唱二等奖;

1986年5月荣获沂蒙长青奖艺术奖;

1985年8月演唱的《母亲的心》在山东省电视台的屏幕歌舞节目中采用;

1987年2月演唱的《奋发建设新沂蒙》被山东省电台“每周一歌”播送;

1986年9月山东省“泉城之秋”音乐舞蹈节获演唱三等奖;1990年10月在中国革命老区沂蒙兰山杯民歌演唱会中获演唱一等奖;

1991年7月在创作排演大型歌舞《沂蒙丰碑》中做出了突出成绩,荣获优秀演出奖;

1996年12月被临沂市委、临沂市人民政府选拔为跨世纪优秀青年科技人才;

2002年10月参加了山东省文学艺术界联合会第七次代表大会。

    2003年12月《嵇康〈声无哀乐论〉的音乐思想简论》被山东文化厅评为2003年度山东省文化艺术科学优秀成果二等奖